1. «Ухаживая» за «садом» психологической безопасности в симуляционном обучении
Статья подчеркивает, что ощущение психологической безопасности не может быть просто заявлено — его нужно целенаправленно формировать. Авторы используют метафору сада, который требует постоянного ухода: так и безопасное пространство требует усилий, критического анализа, эмпатии и понимания контекста. ? Читать дальше
2. Оценка фасилитации в симуляционном обучении с использованием инструмента компетенций, разработанного для условий с ограниченными ресурсами
Глобальное расширение программ симуляционного обучения привело к их быстрому внедрению в странах с низкими и средними доходами. Авторы статьи описывают разработку и проверку надёжности инструмента под названием Facilitation Behavioral Assessment Tool, позволяющего оценивать навыки фасилитаторов именно в таких условиях. ? Читать дальше
3. Разработка технологического интерактивного вмешательства для снижения стигматизации расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, среди студентов-медиков
Авторы подчеркивают важность антистигматизирующего подхода в обучении будущих врачей. Исследование описывает создание цифровой интерактивной платформы, ориентированной на студентов, разработанной в сотрудничестве с клиницистами, психологами и специалистами по зависимости. ? Читать дальше
4. Образовательные стратегии и технологии для повышения знаний, отношения и практики у детей по оказанию сердечно-легочной реанимации
Раннее обучение детей навыкам СЛР способно значительно повысить общественную готовность к оказанию помощи в чрезвычайных ситуациях. Статья представляет систематический обзор образовательных технологий и методов, направленных на формирование у детей положительного отношения, знаний и практических навыков по сердечно-легочной реанимации. ? Читать дальше
5. Оценка инновационной 3D-модели печени
Ограниченное количество молодых хирургов и сокращение их практического времени делают обучение сложным. В этой работе представлена новая трехмерная модель печени, которая помогает обучающимся понять анатомические особенности пациента и проводить симуляции гепатэктомии в контролируемой и безопасной среде. ? Читать дальше
6. Межпрофессиональное обучение в симуляционном здравоохранении
Межпрофессиональное обучение предполагает совместную подготовку представителей разных медицинских профессий с целью улучшения командной работы и коммуникации. Несмотря на эффективность, организация таких симуляций сопряжена с логистическими и методологическими трудностями. ? Читать дальше
7. Медицинское обучение в виртуальной реальности
Образование в области медицины — одна из сфер, где технологии виртуальной реальности активно внедряются. Преимущества включают экономичность, возможность самостоятельного обучения без риска для пациентов, мобильность и безопасность симулированной среды. ? Читать дальше
8. Моделирование и анализ ненавигационных ошибок при установке спиц Киршнера с помощью робота в хирургии позвоночника
Работа исследует влияние факторов, не связанных с навигацией, на точность установки винтов при использовании роботизированной техники в ортопедии. Цель — повышение безопасности и точности роботизированных хирургических вмешательств. ? Читать дальше
9. Вовлечение заинтересованных сторон в XR-обучение в сфере здравоохранения
Несмотря на быстрое развитие технологий дополненной и виртуальной реальности (XR) в медицине, активное участие конечных пользователей (студентов, преподавателей, пациентов) остаётся сложной задачей. Статья предлагает подходы к системной вовлеченности и эмоциональной интеграции XR-средств. ? Читать дальше
10. Влияние обучения работе с ChatGPT на студентов сестринских программ
Цель исследования — определить, как использование ChatGPT в обучении влияет на навыки решения клинических задач, отношение к искусственному интеллекту и удовлетворенность студентов процессом обучения. ? Читать дальше
